ANTROPOLOGIA

  aportes de la antropología a la educación para la paz. el resultado gradual de esta función didáctica para vincular todos los aspectos inherentes al desarrollo de la personalidad de las y los discentes, así como sus interacciones con la familia, sus intereses y relaciones afectivas, no se abordan adecuadamente, a pesar de lo imprescindibles que resultan para la viabilidad de sus aprendizajes, su desarrollo integral, su formación como ciudadanos y sus competencias para la convivencia, Se sabe que los jóvenes son vulnerables y que la violencia puede conformar su personalidad desde los estadios tempranos de la vida, Esto se refleja en su desarrollo, su bienestar y en sus resultados académicos, incluso en su exclusión del sistema educativo. Es fundamental saber que esto es un derecho humano por el que hay que luchar día tras día y que la educación es la mejor herramienta para promoverlo y lograr su garantía en la sociedad, a educación para la paz se entiende como un proceso basado...

  Mejoras. Desde luego que la labor de un docente necesita de una reflexión y un análisis continuamente de la propia práctica, esto con el objetivo de reconocer las fortalezas, así como aquellos ámbitos que se deban mejorar. Esto involucra no solamente el trabajo en el aula, sino que abarca otros aspectos relacionados con el desempeño de la escuela, por lo que es preciso conservar actualizados y en búsqueda de la mejora permanente, primero buscar siempre nuevas estrategias educativas, actividades  innovadoras , conocer las habilidades de sus estudiantes y crear un lazo de simpatía en el ambiente  educativo adquirir ayuda profesional adicional para reforzar debilidades reconociendo, respetando y valorando las cualidades propias y diferencias entre los estudiantes, Concientizar a los jóvenes sobre la importancia del conocimiento Las actitudes de los alumnos deben estar dominadas no solo por las lecciones específicas de cada materia, sino también por lo que experime...

  Analizar los límites y oportunidades de su propuesta. La principal limitación del aprendizaje es la interacción entre el profesor y el alumno  independientemente  de la plataforma que utilice la interacción normal profesor alumno, la relación del  alumno, la capacidad de ver donde ocurren los errores es bastante limitada con la educación. Como  profesores percibimos que los estudiantes no expresan sus ideas o problemas con los ejercicios y  conceptos; esto lleva a que el alumno se vea en gravedad con esta dificulta, ya que si un estudiante tiene  un problema respecto a la compresión de la clase o la actividad, lo mas probable es que espere hasta el  examen para resolver lo que está pasando, la planificación es un elemento sustantivo de la práctica  docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica  organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como sit...

  Propuesta pedagógica De acuerdo con los objetivos planteados en el eje 2 se diseñó e implemento como propuesta de estrategia pedagógica a partir de diferentes situaciones proponiendo variadas actividades encaminadas a involucrar a los estudiantes. La propuesta a continuación pretende en gran parte abarcar una construcción global de estrategias, contenidos, ambientes activos, que en contextos y con la acción pedagógica coordinada genere resultados importantes en los estudiantes, en la institución educativa y los entes involucrados en el proceso.   Esta propuesta se ha formulado ante la necesidad de poner en práctica el conocimiento obtenido durante la formación, el desarrollo de esta propuesta se realizó con el grado tercero y el grado noveno para ver la diferencia de los más pequeños a los más grandes, para poder llevar a cabo esta propuesta pedagógica se busca a través de exploración y en conjunto con la existencia de las distintas formas   de percibir, con lo cua...